二品堂

(12/10小的與同門師姐在台上合奏)

十二月，大的與小的要閃亮登場的月份，先是音樂教室在12/10舉辦成果發表音樂會，大的與小的將分別上台演奏；再是大的所屬的管絃樂團在12/18年度公演，大的已開始禱告不要像去年一樣流鼻血；後是幼稚園母校在12/24舉辦聖誕晚會，園長再度邀約大的與小的進行平安夜的合奏！

為了讓十二月的一連串登台表演不致鬧出太大的笑話，大的與小的於是開始了日日加緊練習，也因此，既熟悉又怪異琴音也就開始從他們房裡日日不斷地飄送出來，而「你太快」、「你拉錯了」、「聽我的」等等的爭吵聲當然也夾雜在琴音當中一同傳到我的耳裡，一切聽起來真是亂七八糟，有時真想拜託他們不要再練了！

持平而論，他們的程度實在還無法表現出小提琴的優美感覺，充其量不過就是能把一首曲子完整地拉完，但拉「完」與拉「好」卻是完全不同的境界，二者之間的分別或許很難具體說明，但任何人只要一聽就會知道哪裡不同；可是咱大的與小的就偏感受不到，他們以為自己已經很厲害了，對於上台充滿信心，當我表示聽起來怪怪的時，他們就推論是因我記錯曲子或對小提琴不夠瞭解…，這種時候我都會想到一句話--「一招半式闖天下」！

不是嗎？明明就只是半調子，卻又充滿上台的勇氣，舉凡班上同樂會、學校晨會、節日音樂會、家族慶生、母校活動等等，能表演的場合一個也沒放過，然後還得意洋洋自信不已，這還不是「一招半式闖天下」嗎？

想想，也好啦，學樂器的目的本來就在增加生活的趣味與提昇成就感、自信心，就算結果成不了氣候，但過程夠精采也就值得了！再者，當初同意他們學小提琴也算是很棒的決定吧，體積不大所以任何場地都可以演奏，再加上獨奏或合奏都適合，所以小提琴總是比其他樂器容易有機會上台表現，而這種上台經驗對平日生活缺乏成就感的孩子是很大的鼓勵，就像咱小的，每次的上台就是他累積自我肯定的最佳時機！


(12/10大的在台上與同門師兄們合奏)